3. kursa loģistikas darbinieki moduļa “Maršruta plānošana kravu pārvadājumos” āra nodarbībās apgūst spēju izmantot interaktīvās ģeogrāfiskās kartes transportēšanas maršrutu izstrādē. Āra aktivitātes ir arī viens no šī mācību gada ekopadomes plānotajiem pasākumiem.
Pirmajā uzdevumā audzēkņi, izmantojot Google Maps vai Waze, izstrādāja un praktiski izstaigāja vairākus maršrutus skolas apkārtnē:
Vānes ielas skolas ieeja → Ventspils ielas sporta laukums
Ventspils ielas sporta laukums → Ventspils ielas autobusa pietura
Ventspils ielas autobusa pietura → Vānes ielas stāvlaukums
Lai nodrošinātu vienmērīgu darba norisi un imitētu reālas loģistikas situācijas, audzēkņiem tika piešķirti dažādi maršruta uzsākšanas posmi. Tas palīdzēja izvairīties no vienlaicīgas kustības vienā punktā un labāk izprast kravu plūsmas organizēšanas nozīmi loģistikā, kur maršrutu koordinācija un sastrēgumu novēršana ir būtiska efektīvas piegādes sastāvdaļa.
Katram posmam audzēkņi izstaigāja divus maršrutus – vienu, pārvietojoties kājām, un otru, iztēlojoties pārvietošanos ar auto. Audzēkņi veica detalizētu analīzi, aprēķinot:
aptuveno soļu skaitu;
attālumu;
pārvietošanās laiku.
Darba noslēgumā tika izveidotas divas vizuālas maršrutu kartes, salīdzinot ātrāko un drošāko pārvietošanās ceļu, kā arī izstrādāta interaktīva karte, kurā apkopoti visi maršruti un iegūtie dati.
Otrajā uzdevumā audzēkņi piedalījās dārgumu meklēšanā skolas teritorijā. Ģeogrāfiskajā kartē tika izvietoti pieci kontrolpunkti, kas atzīmēti ar krustiņiem.
Audzēkņu uzdevums bija:
atrast visus punktus skolas teritorijā;
katrā punktā uzņemt fotogrāfiju;
noteikt precīzas koordinātes.
Veiktie uzdevumi palīdzēja audzēkņiem sasniegt plānoto mācību rezultātu, attīstot prasmi praktiski izmantot interaktīvās ģeogrāfiskās kartes maršrutu plānošanā, analīzē un orientēšanās uzdevumu veikšanā reālajā vidē.